我的影子是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)二年级上册第五单元中的一篇课文。影子是光学现象,文章围绕形和影子、光源和影子,动作和影子几方面写“我”观察到的现象,“我”的想象以及“我”的感觉,一个活泼、好奇孩子的形象跃然纸上。【设计思路】谜语导课,引起兴趣。
一天晚上,我和爸爸一起去散步。走到路灯下,我忽然发现地上有自己的影子。我挥挥手,影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳,它也蹦蹦跳跳。我做什么,它就做什么。
《我的影子》小班教案 篇1 导入 游戏,我的影子哪去了 带幼儿到太阳光强烈的地方观察自己的影子,引导幼儿发现自己的影子变长了,再带幼儿到阴凉处,让幼儿找找自己的影子,孩子们神奇地发现自己的影子不见了。
得出结论:我的影子比我高;再带幼儿到太阳光弱的地方,发现自己的影子变短了,请幼儿再和自己的影子比高矮,得出结论:我的影子比我矮;最后带幼儿到阴凉处,让幼儿找找自己的影子,孩子们神奇地发现自己的影子不见了。 (三)图书阅读 教师向幼儿介绍书名《我的影子》,引导幼儿自由翻看,鼓励幼儿读出图书内容。
歌曲《我爱我的幼儿园》 手指游戏 基本部分 猜谜语,引起幼儿兴趣。 (1)谜语:影子 人人有个好朋友,阳光下面跟你走。乌黑身体乌黑头,就是从来不开口。

1、作文书上看 记得在我8岁的时候,下午,我偷偷从爸爸的手提包中拿出照相机,和朋友们拍自已的影子。
2、《影子》仿写范文一 影子在东,影子在西,影子常常吓唬我,就像一只小幽灵。影子在南,影子在北,影子常常逗我玩,逗的我呀咪咪笑。《影子》仿写范文二 影子在下,影子在上,影子常常躲着我,它是一个胆小鬼。影子在东,影子在西,影子常常吓唬我,它是一个小幽灵。
3、我灵机一动,打算侧着跑,把影子踩在脚下,让它不能动,可是太阳照在我的左边,影子跑到了右边,太阳照在我的右边,影子又跑到了左边。
4、误解与试探 在那个漫长的暑假里,我时常感到孤独和无助。父母总是忙于工作,很少有时间陪伴我。有时,他们的严厉更让我觉得自己被忽视。于是,我心中萌生了一个念头——试探他们是否真的在乎我。我假装肚子疼得厉害,给妈妈打了电话。那时的我,并不知道妈妈也正发着高烧。
1、long.我的影子 在早晨的太阳升起在山。我的影子是长的。在下午,太阳高高挂在天空。我的影子是短的。在傍晚太阳落下我的影子是长的。
2、我的影子 在早晨的太阳升起在山。我的影子是长的。在下午,太阳高高挂在天空。我的影子是短的。在傍晚太阳落下我的影子是长的。
3、这个烦恼跟了我五年了,我一直想改,可一直改不掉,它就像我的影子一样,我走到哪,它就跟到哪。就拿这次期中考试来说吧,舅舅说只要我数学考100分,就请我吃麦当劳。这是多么诱人的礼物奖品啊!我不假思索地答应了。
4、小鸡的英语单词怎么写 biddy 读音:英 [bdi] 美 [bdi]释义:n.小鸡,母鸡,女佣人 复数: biddies 例句:The biddy never made a sound as it was carried away.这些小鸡在被抓走时没有发出任何声音。
5、sun rises behind the montain .my shadow is long.in the afternoon the sun is high in the sky .my shadow is short.in the evening the sun goes down .my shadow is long.我的影子 在早晨的太阳升起在山。我的影子是长的。在下午,太阳高高挂在天空。我的影子是短的。
影子,是我孤独时的伴侣 它默默伴随,无声却忠诚。在漫长的人生旅途中,当寂寞笼罩,影子不离不弃,成为心灵的慰藉。它见证我的每一个步伐,无论是欢笑还是泪水,影子都默默记录,仿佛是另一个自我,见证着成长与变迁。
我的影子,是我孤独时的伴侣,它无声地诉说着我的思绪与情感。在寂静的夜晚或空旷的街头,影子总是默默地陪伴着我们。它虽无声,却仿佛能洞察我们的内心,成为我们孤独时刻最忠实的听众。 每当阳光洒落,我的影子便在地上勾勒出我的轮廓,那是另一个我,静默而真实。
影子的存在与陪伴 影随人动,默默相伴:我的影子总是如影随形,无论我走到哪里,它都默默地陪伴在我身边,成为我生活中不可或缺的一部分。孤独时的慰藉:在寂静的夜晚或空旷的街头,当孤独感袭来时,我的影子仿佛成了最忠实的朋友,给予我无声的慰藉和陪伴。
我的影子,是我孤独时的伴侣,它无声地诉说着内心的思绪。它如影随形,见证着我的每一个步伐与转身。在漫长的岁月里,无论我走到哪里,它都紧紧跟随,不离不弃。它的存在,让我不再感到孤单,因为它懂得我的沉默与哀愁。在昏黄的灯光下,我的影子被拉长,仿佛承载着无尽的思绪。
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